Моё педагогическое кредо

        Наверное, каждый из учителей задавал не раз себе вопрос: почему из огромного количества самых разных профессий выбрал именно эту, учительскую. Я тоже задаю себе этот вопрос, но считаю его в какой-то мере риторическим, то есть не требующим ответа. Наверное, я могу хорошо делать, выполнять свою работу – учить детей. Главное в нашей работе, по-моему, учить детей, любя их, заботясь о них, оберегая их от непростительных ошибок детства, юности.
        В процессе обучения главное для меня – это создать возможность для проявления творчества детей, уделять внимание воспитанию учащихся. Как это можно сделать?
Во-первых, факты и процессы, происходящие в обществе, рассматривать с нравственных, общечеловеческих позиций, воспитывать сострадание, человеколюбие, толерантность.
Во-вторых, нацеливать школьников на поиск в судьбах близких отражения истории страны, воспитывать чувство связи с предыдущими поколениями.
Уверена, что в своей работе настоящий учитель должен опираться не только на сознание ребёнка, но и на его чувства.
В-третьих, необходимо развивать у учащихся критическое мышление, учить смотреть на вещи с разных точек зрения. Для этого можно использовать музейную педагогику, привлекать учащихся к исследовательской, поисковой работе.
        Это мои педагогические ориентиры, принципы, на которые я опираюсь в своей работе. Главное же можно сформулировать так: учить детей, любя их, видя в них сотрудников, сотоварищей.

 Краткая биография

В 1995 году окончила Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского. Свою педагогическую деятельность начинала в школе №32. С 2001 года по настоящее время работаю учителем истории и обществознания в МБОУ СОШ №185  города Нижнего Новгорода. Являюсь руководителем историко-краеведческого объединения "Музей "Память сердца" МБОУ СОШ №185 и администратором общенационального образовательного сайта с международным участием — Letopisi.Ru.